学区域の環境の変化を知ることをねらいとして、複数の旧版地形図を用いて授業実践を行った。授業は小学校４年社会科の単元の中で行なった。35 年前、25 年前、現在のそれぞれの土地利用について、地図に塗色する作業とそれらを比較し、学区域の環境の移り変わりを認識した。このような事例は、特に丘陵や耕作地を改変して造成された住宅地の学区域における環境学習として有効である。
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