要　旨　：
子どもを対象とした環境教育の中で、自然に親しませるにはどうしたら良いかは重要な課題である。本研究では、セミを自然学習の教材という視点から、種類数や成虫の生息時期について、金華山と青葉山で比較を行った。

キーワード：セミ、金華山、青葉山、SNC構想、自然学習教材