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タイトル |
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栽培学習教材としてのケナフの評価 |
2巻 |
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ケナフ木質部の教材化の試み−土壌改良剤としての評価− |
3巻 |
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多様な品種を用いた栽培学習の効果─イネ、ヒマワリ、サツマイモ─ |
4巻 |
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環境教育実践事例の分類と海外教育協力支援データベースの構築 |
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宮城教育大学の学校環境教育総合支援システム“えるふぇ”の設立と活動 |
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圃場を使わない多様な栽培方法による教材植物の展示 |
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えるふぇ貸出教材としてのイネ籾・玄米見本の作成と形態的多様性 |
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フィールドワークを基底とするリフレッシャー教育システムの構想 | 13巻 | ○ |